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做领导，要能屈能伸。在逆境中，困难和压力逼迫身心，这时节应懂得一个“屈”字;在顺境中，幸运和环境皆有利于我，这时节当懂得一个“伸”字。人太刚强，遇事就会不顾后果，易受挫折;人太柔弱，遇事就会优柔寡断，坐失良机。所以，能屈能伸，刚柔并济，当刚则刚，当柔则柔，屈伸有度，才是真正的强者。
印象中的优秀部门经理、企业领导者、商业巨头都拥有过人的自信、迎难而上和坚持不懈的精神，同时我们崇拜那些拥有自信、果断、不屈不挠的领导者，认为刚性是最为有效的管理风格，柔性管理则意味着管理上的不足。
如果你有机会作为一名领导者，你一定会发现刚性管理并不一定就是最为有效的管理风格，“自信”有时掩藏着傲慢，“果断”往往是独裁的代名词，“不屈不挠”则成了不愿承认错误的借口。
管理经验发现，刚性管理犹如人的骨架，柔性管理则好比人的肌肤和血肉，有骨有肉才算是个人，同样只有刚柔并济的管理风格才是最有效的管理性风格。
从泰罗的科学管理、波特的战略管理、德鲁克的目标管理，到细节管理、执行力管理、流程管理、制度管理和人性化管理，再到企业文化管理的盛行，企业管理这门学科一直在不断地向前发展。
企业管理者往往因企业管理方法太多而无所适从，企业培训师也常常只强调单方面的重要性，而避口不谈其他。
实际上，企业管理应该是一个系统，每一个方面的管理都是非常重要的，离开了哪个方面，企业管理都不能达成目标，但每项管理方式又都有着自身的先天性缺陷，往往不能达到最好的效果，因此也更不能固执地认为某一个方面做好了就能够决定成败。
科学的管理必须要把各种管理方式有机融合在一起，从刚和柔两个方面来加强全面管理，既要有刚，如流程和制度;又要有柔，如文化和人性化。
用战略把握企业发展方向
战略就是规划设计的图纸。设计成什么样的图纸就会有一座什么样的建筑，可见战略之前瞻性和重要性。没有战略，就象建设缺少了图纸，其结果只能是一叶障目，不见森林，将企业放任自流，自生自灭。
战略就是方向，是企业发展前进的指南针，做企业没有了方向，就会失去发展的合力，往往是“南辕北辙”，干的越多，对企业的损害可能也就越大。从这个角度来说，企业管理者首先应该是设计师，充分了解企业面临的发展形势和市场走势，把握企业发展的前景，科学设计出企业发展的方向，搞好企业的长期战略规划。
用流程和制度搭建管理框架
流程和制度是企业管理刚性的表现，是企业大厦的骨架。科学管理管理首先应该是规范管理、流程管理，离不开流程和制度的支撑，正如德鲁克所言：管理得好的企业，每个人就象是生产流水线上的一个部件，在有条不紊地运作。
流程和制度正是企业管理的基础，离开了流程，企业就失去了规范，离开了制度，企业就缺失了对员工的约束力。
基于觉察力发展领导力
有些人天生就具备领导潜质，但随着时代发展和观念的更新，对领导力有了新的研究和论述。那些其貌不扬的管理者，通过自我学习和接受锻炼，也可以提升领导能力。本文将对领导力的发展趋势，以及如何发展领导力进行探讨。
发展领导力的新趋势
在领导力培训项目中，培训师和学员都开始基于觉察力发展领导力，注重管理者自身对领导力的认知。人们逐渐放弃了就领导力谈领导力的做法，也不再纠缠于哪位专家的模型或理论更高明，转而以园丁的角色帮助管理者发展领导力，让他们接受挑战性任务，并使用交叉训练方式。
接受挑战性任务
上级向下属分配任务时，往往会产生内疚之感，而“挑战性任务”这一说法，则使他们如释重负。将自己的工作分配给下属，也是在培养下属的领导力。领导力发展不应再笨拙、执著地逐项培养管理者的能力素质，而应在混合式培养项目中，结合管理者面对的具体任务，将所学知识与实践融会贯通。
交叉训练方式
领导力发展从只重视培训内容，走向重视培养模式的开拓，从仅重视管理者的岗位能力，走向更尊重管理者发展的整体需要。随之而来地，跨界学习、辟谷修炼等截然相反的模式，都成为发展领导力的有效途径。多种训练方式的交叉运用，使领导力发展项目变得丰富多彩。
培养觉察力是有效途径
对重要信息的漠视、忽略，是造成管理者领导力不足的主要因素。而觉察力正如一副眼镜，帮助人们洞察当下正在发生的事情。大量的管理者访谈以及行为对比显示，觉察力在提高领导力培养效率方面，起着举足轻重的作用。欣赏式探询、聚焦式反思等，是提高管理者自我学习与反省能力的有效方法，能够提升管理者的觉察力。
巧用欣赏式探询
如果企业管理者士气低落，一味深挖问题不能解除困境，就必须废弃传统的线性思维模式。通过欣赏式探询技术，可以引导管理者认识到自身与企业发展之间的差距，以及自身行为对组织愿景的重要性，从而激发管理者超越自我、不断前进的愿望，营造出积极向上的文化氛围。
帮助聚焦式反思
课堂教学方式过于单一，无法满足领导力培训需求，聚焦式反思恰好弥补了这一不足。一些企业会派驻优秀高管教练跟进管理者，帮助其聚焦式反思。这样不仅能与管理者们深入沟通，还可以进行现实案例研讨，唤醒其责任感、使命感，减轻依赖思维，进而实现成长的跨越。
增设开放空间环节
在课前，让管理者自学经典领导力模型，并要求他们按照模型，分享自己的失败和成功案例。经过筛选和整理，将这些经验和感悟展示出来，由大家进行点评。这也是发掘管理者觉察力的秘诀。在轻松的氛围中，学员们可以“偷”学到他人的隐形知识。
此外，现场行为测评的方式，能够让管理者对照标杆行为，看见自身的不足和成长需要，并了解测试结果的成因；循环访谈、情景模拟、演练比武等方式，能够帮助管理者掌握领导者所需的教练能力。
基于觉察力促进领导力，不仅获得了客户的认同和赞许，更帮助学员实现了自我突破和成长。
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